VIDA BELA

A VIDA É BELA, QUANDO JESUS ESTÁ NELA

NO DESERTO DESTE MUNDO

NO DESERTO DESTE MUNDO SOMOS PEREGRINOS, MAS TEMOS A CERTEZA DE ALCANÇAR NO FIM DA CAMINHADA ATERRA PROMETIDA E A VIDA ETERNA, QUE JESUS NOS DARÁ  PELOS SÉCULOS DOS SÉCULOS AMÉM

GRAÇAS A DEUS

Bom dia graças dou ao Senhor Jesus por suas misericórdias. Amém.

DESPERTA POVO ESTÁ CHEGANDO A NOSSA HORA.

MARANATA ORA VEM SENHOR JESUS. Os dias que estamos vivenciando não são fáceis, pois envolvem catástrofes ambientais, aquecimento global, desmatamento, pandemias, violência ao extremo, pais contra filhos e filhos contra pais, corrupção, atos considerados desumanos, guerras e rumores de guerras, migração e etc... Em meio a esse contexto não devemos nos esquecer e sim nos lembrar do que a palavra de DEUS (BÍBLIA SAGRADA) nos afirma. Haverão sinais no céu, na terra e no ma; os dias serão abreviados;o mesmo Jesus que vistes subir um dia voltará... Voltemo-nos para o Senhor Jesus. Aceitá-lo como único e exclusivo e suficiente salvador de nossas almas. Jesus é o caminho a verdade e a vida (JOÃO 14. 6) . Só ele pode nos levar ao céu e nos dar a salvação, que é de graça o preço foi pago por Jesus lá na cruz. Jesus vem arrebatar os fiéis. Quem tem ouvidos ouça o que o Espírito diz às igrejas: Ao que vencer, dar-lhe-ei a comer da árvore da vida que está no meio do paraíso de Deus (APOCALIPSE 2.7).

AUTOBIOGRAFIA

1. AUTOBIOGRAFIA Joanna Katiuscia Gomes filha de Carmem Lúcia Felix Gomes e Henrique Nelson Pereira costa. Durante os dias que antecederam o meu nascimento fui muito esperada por minha vovó, mamãe e titias, que constituem o lado materno de minha família. Sei que minha avó arrumou a casa toda, como não tinha piso de cerâmica, ela aguou piso de cimento, varrendo, trocando a colcha da cama, preparando a rede deixando tudo bem limpinho e me aguardando com muito carinho. Assim nasci em 24 de junho de 1983, na maternidade Evangelina Rosa em Teresina Piauí. Passaram os dias e fui crescendo e com minha avó estive morando, pois minha mãe estava trabalhando. Depois de algum tempo aos 3 anos fui morar com minha mãe e deixei minha avó com muitas saudades. Nós duas chorávamos muito, pois a distância era grande, o telefone naquela época era custo alto e só as cartas que trocávamos nos trazia algo. Morei em São Luís no Maranhão, da minha infância até os 22 anos. Minhas atividades preferidas eram andar de bicicleta e de patins. Mas também brincava com meus colegas de escola, com quadro, giz, livro, caderno, papel, lápis, caneta, borracha, lápis de cor e apontador. Ensinávamos e aprendíamos brincando e nunca imaginei que no futuro tudo isso se tornaria em minha vida uma pedagogia. Os anos se passaram e constituí família e hoje tenho uma linda filha, Parece incrível, mas não é. Com a benção de Deus o vestibular de 2011 prestei e pra pedagogia passei. E ao longo desses anos em cada bloco, em cada disciplina uma aprendizagem nova, novas experiências, novos conhecimentos e novas práticas. E hoje com 32 anos falta um bloco apenas para o alcance de um diploma profissional. Mas em meio as experiências teóricas e práticas como pedagoga deixo minha frase própria formulada por mim como graduanda no curso de pedagogia Aprender a educar é viver aprendendo (Joanna Katiuscia Gomes, 2012).

HISTÓRIA SOCIAL DA CRIANÇA

COMENTÁRIO Platão escreveu vários diálogos com personagens infantis de pouca idade, alguns bem falantes e outros sem fala. Faz observações sobre a infância nos aspectos éticos, políticos e educacionais. Segundo Platão a educação tem fundamentos políticos, sendo a educação que determina o caráter justo ou injusto de uma #pólis. Sem uma mudança política profunda não há uma mudança educacional profunda. Para Platão os adultos já educados não tem jeito e a solução para as transformações políticas que a #pólis exige passa fundamentalmente pela a educação da infância. A criança é um membro potencial da pólis e será o futuro cidadão, e quanto mais cedo for educado mais o educador terá sucesso nesse trabalho de educar. A filosofia afirma uma infância ligada a outra temporalidade que a das etapas da vida, a sucessão e extensão. A infância é pensada mais como condição do que como fase, como dimensão mais do que como etapa. Portanto é colocada do lado da experiência, do acontecimento, da ruptura da história, da revolução da "resistência e da criação. A filosofia para crianças busca formar pessoas mais críticas, democráticas, reflexivas para se obter um mundo melhor.

COMENTÁRIO SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: Correntes e Confluências O sentido da sociologia da infância está em compreender a sociedade a partir do fenômeno social da infância. Os estudos contemporâneos sociológicos da infância mesmo em renovação caminham lado a lado com a invisibilidade das crianças como atores sociais. As crianças como um tema nunca tiveram ausentes do pensamento sociológico e da disciplina em si, porém o estatuto de objetos sociológicos e a infância considerada como categoria social só se desenvolveu em fins do século XX, com mais incremento no início da década de 90. A infância vista como uma geração em que os adultos transmitem sua cultura é denominada teoria da socialização de Emile Durkheim (1972 a 1938) o que constituiu um objeto importante no pensamento sociológico. Já a análise da infância em si mesma e como categoria social é mais recente e é denominada corrente de Noua Sociologia da Infância para designar os estudos mais renovados nessa área. A sociologia da infância é uma disciplina que vem se dissociando da sociologia da educação e da sociologia da família, mas mantém uma interligação entre elas. A sociologia da infância faz uma construção contemporânea e reflexiva da realidade social, se preocupando com a totalidade da realidade social e que as crianças constituem uma porta de entrada para a compreensão da realidade em que vivem. As diferentes correntes, abordagens e teorias da sociologia da infância assinalam a especificidade de uma reflexão teórica sobre a infância ainda que aja a contribuição da psicologia, antropologia e da sociologia da educação.