COMENTÁRIO SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: Correntes e Confluências O sentido da sociologia da infância está em compreender a sociedade a partir do fenômeno social da infância. Os estudos contemporâneos sociológicos da infância mesmo em renovação caminham lado a lado com a invisibilidade das crianças como atores sociais. As crianças como um tema nunca tiveram ausentes do pensamento sociológico e da disciplina em si, porém o estatuto de objetos sociológicos e a infância considerada como categoria social só se desenvolveu em fins do século XX, com mais incremento no início da década de 90. A infância vista como uma geração em que os adultos transmitem sua cultura é denominada teoria da socialização de Emile Durkheim (1972 a 1938) o que constituiu um objeto importante no pensamento sociológico. Já a análise da infância em si mesma e como categoria social é mais recente e é denominada corrente de Noua Sociologia da Infância para designar os estudos mais renovados nessa área. A sociologia da infância é uma disciplina que vem se dissociando da sociologia da educação e da sociologia da família, mas mantém uma interligação entre elas. A sociologia da infância faz uma construção contemporânea e reflexiva da realidade social, se preocupando com a totalidade da realidade social e que as crianças constituem uma porta de entrada para a compreensão da realidade em que vivem. As diferentes correntes, abordagens e teorias da sociologia da infância assinalam a especificidade de uma reflexão teórica sobre a infância ainda que aja a contribuição da psicologia, antropologia e da sociologia da educação.